Istituto comprensivo G.Camozzi

Scuola primaria Papa Giovanni XXIII

 

Classe Quinta b

ANNO SCOLASTICO 2007-2008

 

Ins.te Nadia Zanetti

 

 

 

L’insegnante d’italiano ha avviato con gli alunni una conversazione avente come argomento il loro imminente ingresso nella scuola “media”.

E’ stato utilizzato il metodo del circle time*.

 

*Nel circle time gli alunni sono seduti in cerchio, così da creare un clima di collaborazione e di amicizia, e discutono di un argomento prendendo la parola a turno; l’insegnante ha il ruolo di conduttore e facilitatore, ”sollecita senza costringere chi non vuol parlare, sostiene chi desidera esprimere le proprie idee, vigila che tutti abbiano l’opportunità di partecipare”. Gli scopi del circle time sono: acquisire la capacità di rispettare il pensiero dell’altro ed esprimere il proprio, mediare fra più idee, riconoscere un argomento, rispettare il tempo degli altri, non deridere idee o sentimenti diversi dai propri, stimolare chi ha più difficoltà a parlare davanti a più persone.”  ( v. Metodo Gordon  e “L’educazione socio-affettiva” di R. Benedotto”).

 

 

 

1) COSA TI ASPETTI DALLA SCUOLA MEDIA?

- che sia più difficile

- più compiti rispetto ad ora

- più ore di lezione

- più severità

- più verifiche

- meno intervallo

- più studi e conoscenze, meno divertimenti

- difficoltà nell’imparare il francese

- laboratori più belli

- edificio più grande, con più aule

- avere in classe alcuni compagni delle elementari

 

 

 

2) COSA SAI GIA' ? CHI TE L'HA DETTO ?

- ho già visto la scuola, è molto grande, con due piani

- mia sorella che è in terza media mi ha detto che ci sono compiti per il giorno dopo e  interrogazioni ogni giorno

- mia mamma dice che sarà come scalare una montagna

- secondo mia sorella non ritirano i quaderni, suonerò il flauto e sarà più difficile

- i miei genitori dicono che dovrò organizzare i pomeriggi perché si esce all’una

- sono andata all’open day e so che ci sono laboratori facoltativi (educazione stradale, recupero, latino)

- si entra alle otto e si esce all’una

- mia cugina mi ha detto che si studiano tante pagine alla volta

- i miei fratelli studiano tutte le sere, mi viene l’ansia

- un amico mi ha detto che si deve studiare di più

- io andrò alla Camozzi, so che si farà ceramica, perché me l’ha detto il papà

- io non so dove mi iscriveranno, preferirei la Camozzi

- i miei mi hanno detto che dovrò essere più responsabile

 

 

 

3) COSA TI PREOCCUPA ?

- non essere promosso/a

- avere tantissime verifiche ed interrogazioni difficili

- perdere i miei compagni / i miei amici

- conoscere i nuovi compagni e i nuovi insegnanti, mi dispiace lasciare i maestri

- non riuscire a fare i compiti

- arrivare in ritardo

- essere sgridato dai professori

- vedendo il foglio d’iscrizione mi viene il mal di stomaco

- ho paura dei bulli

- le materie nuove

- sono ansiosa perché sarà un ambiente nuovo, farò un passo importante

 

 

4) COSA SPERI?

-  avere molti compagni delle elementari e di trovarmi bene

- trovare dei compagni come questi

- non essere bocciato/a

- avere bravi professori, che spieghino bene

- avere professori comprensivi e  pazienti, disposti ad aiutarci quando siamo in                

  difficoltà

- trovare nuovi amici simpatici e sinceri

- non arrivare in ritardo

- spero di  dipingere

- fare materie interessanti e divertenti

 

 

 

- nella maggior parte degli alunni il futuro ingresso nel nuovo ordine di scuola è atteso con preoccupazione, soprattutto per ciò che riguarda il carico di lavoro, i voti e l’eventuale bocciatura finale

- tutti sono consapevoli che sarà loro richiesto un impegno costante

- viene molto sottolineato l’aspetto relazionale, sia con il gruppo dei pari (paura di perdere i compagni, speranza di fare nuove amicizie), sia con gli insegnanti (rammarico nel lasciare i maestri, speranza di trovare professori bravi, comprensivi, pazienti)

- come insegnante mi ha colpito molto l’accenno a fenomeni di bullismo che i ragazzi hanno sentito riferire dai loro fratelli od amici